«Психолого-педагогическое сопровождение занятий по физической культуре в условиях реализации ФГОС ДО»
«Музыкальное сопровождение и эстетическое развитие детей в условиях реализации ФГОС ДО»
«Организация обучения игре в шахматы в условиях реализации ФГОС ДО»
«Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
«Библиотечное дело»
«Основы религиозной культуры и этики. Православие»
«Основы педагогики и психологии»
«Организация деятельности младшего воспитателя (помощника воспитателя) в условиях реализации федерального государственного образования»
«Особенности работы организации дошкольного образования в условиях сложной эпидемиологической обстановки»
«Менеджмент в образовании»
«Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых»
«Методическая деятельность в профессиональном образовании»
«Педагогическое образование: теория и методика начального образования»
«Педагогика и методика профессионального обучения и дополнительного профессионального образования»
«Педагогика и методика профессионального образования»
«Педагогическое образование: физическая культура»
«Педагогическое образование: Педагогика и методика преподавания истории и обществознания в образовательной организации»
«Педагогическое образование: социальный педагог»
«Менеджмент в образовании. Управление дошкольной образовательной организацией в условиях реализации ФГОС»
«Методист дошкольного образования. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДО»
«Музыкальный руководитель руководитель дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
«Физическая культура в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации ФГОС»
«Специальная педагогика: Тифлопедагогика»
«Специальная педагогика: Олигофренопедагогика»
«Специальная педагогика: Сурдопедагогика»
«Специальная педагогика: Логопедия»
«Специальная педагогика: Дефектология»
«Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению нарушений речевой деятельности»
«Современные подходы к организации работы дефектолога в условиях реализации ФГОС»